子どもたちの運動の日常化を図り、体力の向上を目指すことを目的として、鹿児島県では「チャレンジかごしま」に取り組んでいます。指定された７つの種目の中から、学校や学級の実態に応じて体育や特別活動の時間に楽しく，協力して挑戦しています。このことが好ましい人間関係や社会性を育成し、積極的に外遊びや運動する機会へとつながっていきます。本校児童も、長縄エイトマン（長縄連続８の字跳び）に朝の活動や体育の時間に挑戦中です。記録を伸ばすこともですが、仲間と同じ目的に向かってみんなの心が一つになることを期待します。
国語の授業の一環で、３年生以上は習字の学習をします。習字とは文字通りに字を習うことを指し、字の正しい書き順や美しい字の書き方を習います。いつもは元気な子どもたちですが、習字の時間は静かに用紙と向き合い、一画一画丁寧に書いていきます。この日も５，６年生が手本をしっかりと見ながら文字を書いていました。
４年生が国語の授業の中で、お勧めの本を紹介するポップ作りをしました。それぞれお気に入りの本を持ち寄り、いろんな人に読んでもらうように紹介しました。友だちのお勧めを見て、たくさん本とふれ合ってほしいです。
５・６年生が家庭科の時間に調理実習をしました。今回のメニューはスクランブルエッグと野菜炒めでした。事前に調理の手順については学習していましたので、それぞれの班の計画に従って調理していきました。自分たちの作った料理の味にみな満足そうでした。間もなく夏休みに入るので、今回学習したことを生かして、お昼ご飯作りなどにも挑戦してみたらどうでしょう。
本校では少人数のよさをいかした学習指導について研修をしています。１学期に算数の研究授業を２回実施し、職員相互に授業の在り方を意識しながら実践を進めています。まだ、研究の途中段階ですが、子どもたちの確かな学力の定着を目指して、研究を行っていきます。
お互いの考えを伝え合いながら･･･
巻き尺を使って５０ｍを体感します。
校内水泳大会が中止となりましたが、子どもたちの水泳学習の成果を保護者のみなさんにも見てもらおうと水泳の学習発表会を行いました。密になることを避けるため、下学年と上学年に分けて実施しました。低学年は小プールで、輪くぐりや宝探しに挑戦しました。上学年はそれぞれの泳ぎのレベルに合わせて、クロールや平泳ぎを２５ｍ、５０ｍ泳ぎました。最後に全員でリレーを行い、発表会を締めくくりました。この後、もうしばらく水泳の授業は続きますが、タイムトライアル（記録会の代替行事）もありますので、さらに練習に励んでほしいです。
水中にある宝を探しています
上手に潜って輪をくぐります
一斉にクロールのスタート
最後のリレーは大接戦でした
子どもたちに好きな教科を聞くと、挙がってくるのは体育と図工（工作）です。体を動かすことと自由な発想で物作りをすることが楽しみなようです。特に低学年は工作が大好きで、身近な材料等を使って思い思いの作品を仕上げていきます。誰にもまねできない作品作りをこれからも続けていってほしいです。
粘土を使って･･･
新聞紙を使って
本校にはパソコン室があり，色々な授業で活用しています。必要な情報を収集したり，文字や絵で表現したり，活用方法は様々です。情報化社会が給食に進む現代においては，ＩＣＴを活用する能力を育てることは必須となっています。小さい頃から様々な機器に触れている子どもたちは，何の躊躇もなくコンピュータに親しんでいます。
本校には児童会活動の一環として、３年生以上が委員会活動を行っています。「総務・放送」「図書」「スポーツ・けんこう」「飼育・さいばい」の４つの委員会があり、４年間で１回はそれぞれの委員会を経験できるようにしています。今年も各委員会で活動計画を立てて、よりよい学校作りができるよう頑張っています。
★図書委員会による読み聞かせ
大雨をはじめとした荒れ模様の天気が続き、プールでの水泳学習がしばらくできませんでした。この日は晴天とは行きませんでしたが、久しぶりに雨も止み、子どもたちは一生懸命水泳の練習に励んでいました。校内水泳大会は中止となりましたが、今週の金曜日に練習の成果を披露する時間を設ける予定です。
久々の水の感覚を楽しんでいます。
この日は折り返しの練習もしました。
最後はリレーで競い合いました。
