池田小イッシーぶろぐ

７月７日は七夕でした。あいにくの天気で天の川は見ることができませんでしたが、学校では七夕飾りをつくり、それぞれの願いを竹につるしました。今年は、コロナウィルス禍の影響でしょうか、早く平穏な世の中になることを願う内容が多いようでした。

みんなの七夕かざり

早く平穏な日々が来ますように

大雨やコロナ禍の影響で、なかなか落ち着かない日々が続いていますが、そんな中子どもたちは今日も集中して授業に参加しています。学校で一番大切な時間はやはり授業の時間です。真剣に授業に取り組む姿はとても素敵です。

粘土遊びに夢中です。

学んだことをしっかりとノートに書いています。

理科の授業。顕微鏡で観察しています。

指宿消防署の方のご協力で、全校児童で着衣水泳を行いました。これは、海や川に誤って落ちてしまったときに、救助が来るまでにどのようにすればよいかを学んでいきます。消防署の方から、落ち着いて体の力を抜いて浮くコツについて教わり、講習が終わる頃にはみな上手に浮くことができるようになりました。危険な箇所へは子どもだけでいかないことが大切ですが、もしものときは今日学んだことを生かしてほしいと思います。

消防署の方の寸劇から始まりました。

低学年は小プールで基本の動作をしました。

ペットボトルを使って浮いています。

最後は５分間浮き続けました。

７月になりました。１学期も最後のひと月になります。梅雨真っ只中で雨の日が続きますが、梅雨が明けると暑い夏がやってきます。熱中症予防などに努めながら、元気に過ごしましょう。

７月もいろんな行事がいっぱいです。

キツツキが穴を開けてました。

３・４年生が社会科社会科見学に行きました。場所は市内の浄水場とクリーンセンターです。普段あたりまえのように使っている水がどのようにして家庭や学校までやってくるのか、いらなくなったゴミはどのようにして処理されるのか調べることにより、今ある暮らしがどのようにして支えられているのかを学ぶことができました。

浄水場の係の方から水が運ばれるまでを教えてもらいました。

ゴミが処理されるまでの仕組みについて話を聞きました。

聞いた話はしっかりとメモします。

病気や事故などで心停止になった人を救うには、救急車が到着するまでの間に、そばに居合わせた人が心肺蘇生などの応急手当を行う必要があります。この日は消防署の方を講師に招いて、５・６年生の児童と保護者が心肺蘇生の講習会を行いました。いざというときのため、「心停止の予防」、「心停止の早期認識と通報」、「一次救命処置（心肺蘇生とAED）」、「二次救命処置と心拍再開後の集中治療」などについて学びました。

消防署の方から説明を聞きます。

心臓マッサージについて教えてもらいました。

ＡＥＤの使い方も教わりました。

保護者の方も参加しました。

この日は全校一斉に、それぞれの学級園に花の苗を植えました。主事さんが一生懸命育ててくださった苗を、一つ一つ丁寧に植えていきました。これからは各学級で水をあげたり、草を取ったりして育てていくことになります。学級園が花一杯になるように大事に育てていきたいですね。

一苗ずつ丁寧に植えていきます。

大きく育つように願いながら植えました。

水かけをしっかり行います。

本校では、「たくましい体と心の育成」を目指して、健康教育にも力を入れています。年間を通しての教科等での計画的な指導もですが、保健室を中心とした関わりも重要です。本校では養護教諭が子どもたちに直接指導にあたるとともに、設営等を通して健康について子どもたち自身に考えさせています。

健康な歯を作るために

歯についてのクイズ

熱中症予防のために

スポーツ・健康委員会が中心になって毎週月曜日の始業前に全校児童で体力作りに取り組んでいます。縄跳びや一輪車等は年間を通して、持久走大会前には校庭を走ることもあります。「継続は力なり」。続けることにより、体力向上を目指してほしいです。

本校では本年度、「少人数のよさを生かした学習指導の在り方～自ら考え「わかる」「できる」を実感する授業づくりを目指して～」という研修テーマを掲げ、年間を通して校内研修を行っています。先日６年生の算数の授業提供が行われ、授業を通してテーマに迫るための研修を行いました。本校の課題の一つに学力向上があります。児童一人一人の実態を的確に捉え、確かな学力の定着につなげていきたいと思います。

子どもたち一人一人に寄り添って指導していきます。

授業研究ではそれぞれの意見をまとめていきます。

指導主事から的確な助言をいただきます。