やっぱり、学校っておもしろいです
9/18(金) 元気いっぱい、週末を迎えることができました。今日も、子どもたちの様子を写真に撮りながら、いろいろな授業を見せてもらいました。
複式学級では、「ガイド」の育成が授業づくりの大きなポイントととなり、自分たちで学びを進めていくためには、ガイドの役割がとても重要です。
どんな声かけをするのか。
友達の考えをどうつなぐのか。
困ったときにどう動くのか。
そうした一つ一つを、池田小の先生方が丁寧に育ててくださっているおかげで、授業を見ていておもしろいです。そして、学校全体の子どもたちを見ていると、毎日、子どもたちの変化に出会います。
昨日とは違う表情。
昨日とは違う言葉。
昨日までできなかったことが、今日はできている姿。
「やっぱり、学校っておもしろいなぁ」と思います。
そして、もう一つ。「担任って、いいなぁ」と、、
子どもたちの成長を一番近くで感じられますからね。来週もきっと、子どもたちの「知らなかった姿」に出会うことでしょう。そして、先生方の「知らなかったすごさ」を感じることでしょう。子どもたちの可能性に驚き、先生方の実践に学び、学校という場所のすばらしさを改めて感じます。




たくさん学んだあとは、たくさん遊びます。これも大事!

やっぱり、学校っておもしろいです。来週は、どんな姿に出会えるのでしょうか。
今から楽しみです。おっと、その前に待ちに待った、シルバーウィーク突入ですね!
1週間、お疲れさまー、みなさん、リフレッシュしてくださいねー







「はい!」「それっ!」と声を掛け合いながら、みんなで息を合わせて一生懸命跳びました。暑さに負けず、汗を流しながら楽しそうに取り組む子どもたちの姿が見られました。










授業後の児童の手紙を紹介します。
お忙しい中、御来校くださり、誠にありがとうございました。子どもたちが笑顔で学校生活を送り、さまざまな経験を通して成長していけるよう、保護者・地域・学校がこれまで以上に力を合わせ、PTA活動を進めていきたいと思います。子どもたちのために、できることをみんなで考え、支え合いながら、一つ一つの活動を大切にしていきましょう。



最後はお互いの健闘をたたえ合って仲良く握手。



優しくて勇敢なおまわりさんの姿から将来の夢が「警察官」という子も出てきそうです。そう言えば、「将来、なんになるのー?」「こーむいーん!」



【1年生:算数 10より大きいかずをかぞえよう】
【2年生:算数 水のかさ】
【3・4年生:国語 図書の時間】
【5・6年生:体育 走り高跳び】



いってらっしゃーい!楽しい一日になりますように、、
【2日の給食:牛乳・バーガーパン・トマトスープ・コロッケ・蒸しキャベツ】
【3日の給食:牛乳・麦ごはん・豆乳さつま汁・豚キムチ】


【原稿なしでスラスラお話できました】
【いい姿勢で校長先生のお話を聞く池田っ子】
【鹿児島県図画作品展で市長会会長賞と県市議会議長会会長賞をいただきました。】
【始業式の後は恒例の花壇の手入れ】
【1・2年生】
【3・4年生】
【5・6年生】
【牛乳・鶏飯・焼きプリンタルト】
【まだまだ夏空】
【少しずつ咲き始めたコスモス】

ホクホクの新米を想像するとよだれが出てきそうです笑










子どもたち一人一人の作文を丁寧に読みながら、「この作文のよさはどこにあるのか」「書き手の思いや経験がより伝わる文章にするためには、どのような声かけや指導ができるか」など、さまざまな視点から意見を出し合いました。



職員が2班に分かれ、それぞれ異なるテーマについて考えました。
9月下旬に研究授業のために、実際の授業を想定して授業を進め、先生方が子ども役となって参加しました。普段とは違う立場から授業を受けることで、「この発問はどのように伝わるだろう」「この場面では、どんなことを考えるだろう」など、子どもの側から授業を見つめ直しました。実際に授業を体験してみることで、授業者一人では気づきにくいことにも目を向けることができました。また、先生方のさまざまな視点から意見を出し合うことで、「もっとこうすると子どもが考えやすくなるのではないか」と、授業をよりよくするためのアイデアも生まれました。
学級園の手入れをして、
【1・2年生】
【3・4年生】
【5・6年生】

↑↑↑ お盆をゆっくり過ごし、この日のために力を蓄えていたD教諭。







