児童玄関から２階に上がる壁面に，「言葉の宝箱」が設営されています。
「言葉の宝箱」とは，２年生以上の国語の教科書に掲載されており，発達段階に応じた「考えや気持ちを表す言葉」が数多く提示されています。
「わたしの気持ちを表すのに，ぴったりな言葉は・・・。」と，「言葉の宝箱」のページを開くと，たくさんの素敵な言葉に出会うことができます。つまり，このページは，子供と言葉との出会いの場なのです。国語科担当の先生がつくってくださった「国語コーナー」からも，素敵な言葉があふれ出しています。
子供たちには，自分の気持ちや考えを表す言葉を，たくさん増やしていってほしいと思っています。
台風１４号が通り過ぎた後の学校は，大きな被害はありませんでしたが，たくさんの木の枝が校庭のあちらこちらに落ちています。
朝活動の時間を使って，子供たちと職員で台風の片付けを行いました。折れた枝や落ち葉を集めるなど子供たちのお手伝いのおかげで，校庭はあっという間にきれいになりました。
きれいになった校庭で，運動会の練習も行うことができました。
※飼育小屋裏の桜の木が台風で折れており，『立ち入り禁止』にしています。来校の際は，お気を付けください。
本日は，本校で「読むのび教室」が行われています。
１年生から４年生を対象にした教室では，「ミナミさんちのクイズ」をしながら子供たちの新聞に対する興味関心を高めています。
南日本新聞の方から，
低・中学年の子供たちには，「新聞を読もうと思わないで，『新聞をみる』」ことを，
高学年の子供たちには，「小学生には新聞は難しいかもしれないけれど，読み方によっては，新聞は読める」
というアドバイスをいただきました。
本校では，確かな学力の向上の取組の一つとして「チャレンジタイム」の時間を設定しています。
週２回の朝活動での「チャレンジタイム」では，各学級で漢字・計算練習に取り組んでいます。また，６校時の「チャレンジタイム」では，３～６年生を対象に全職員一体となって学力向上に取り組んでいます。
「チャレンジタイム」は，一人一人の実態に応じた個別指導に力を入れている，本校の特色ある取組です。
本日の南日本新聞に，「第１５回南日本ジュニア美術展」の入賞者が掲載されています。
本校からは，２名の児童が受賞し，学級では，掲載された新聞をみんなで見て，喜んでいました。
自分の思いをめぐらせつくり上げた，世界に一つだけの作品は，９月１６日（金）～２５日（日）まで，鹿児島市立美術館に展示されます。
２４名の子供たちそれぞれの花，その子にしか出せない色の花が，池田小学校で大きく花開くよう，今日も子供たちと先生たちは，学習に運動に励んでいます。
朝は，しとしととした小雨，今はどんよりとした曇り空。しかし，今朝の「開会式」の練習は，青空の下で行うことができました。
それぞれの係の児童が自分の動きを確認しました。低学年の児童も，しっかりとした態度で参加していました。
これから，朝の運動会練習が続きます。子供たちが元気に参加できるよう，『たっぷり睡眠，しっかり朝ごはん』をお願いします。
先週，ＡＬＴ（外国語指導助手）が二人来校されました。
一人は，いつも本校の子供たちに英語を教えてくださる先生。もう一人は，この度，指宿市のＡＬＴになられた先生です。
写真や地図を見せながら，自分の国のことなどを英語で話してくださいました。
「こんなことを話しているのかな？」と想像しながら一生懸命に聞く子供。
「なんとかして自分のことを知ってほしい。」とジェスチャーを使って伝えようとする子供。
この姿が，コミュニケーションの素地につながると考えます。ＡＬＴと関わる時間は，そんな素敵な時間です。
運動会まで，あと１か月を切りました。子供たちは，運動会に向けて「頑張るぞ！」という気持ちが高まってきています。
図書館でも，本を借りたらシールを張る「読書運動会」が行われています。紅組の子供が１冊本を借りたら，赤シールを１枚，白組の子供が１冊本を借りたら，白シールを１枚貼るというルールです。
今のところ，シールが多いのは，紅組かな？白組かな？
大接戦のようです。
応援団の結団式が行われました。
これから，運動会に向けて，応援団の練習も始まります。
本校は，全校児童が応援団です。白も赤も力を合わせて・・・頑張るぞ！
６月１７日に田植えをしてから，約３か月。
田植え後も，地域の方が，水の管理や追肥などの管理作業をしてくださり，稲がすくすくと育っています。いつも，ありがとうございます。
本日は，大事な稲をいのししから守るため，防猪テープの設置をしました。いのししの大好物は，水稲やいも類などの作物なのだそうです。
いのししから稲を守ろうと，子供たちは熱心に作業をしていました。
稲が黄金色に輝く秋は，もうすぐです。
